El mes pasado, dos profesores de la facultad de ciencias políticas de la prestigiosaUniversidad de Princetonpublicaron en el New York Times un sugerente artículo titulado ¿Socava la educación sexual escolar los derechos de los padres?.
The New York Times, 18 de octubre de 2011
22/11/2011 Diario de un padre objetor

Creo que, lejos de debates ideológicos, ambos profesores reflexionan sobre el equilibrio de libertades entre los padres y el Estado que debe respetarse para que la familia pueda cumplir con garantías su función social.
Traduzco el artículo en su totalidad:
¿Socava la educación sexual escolar los derechos de los padres?
Robert P. George is a professor of politics at Princeton and the founder of the American Principles Project.
Melissa Moschella is a doctoral candidate in political theory at Princeton.
Imagine que tiene un hijo de diez u once años y acaba de matricularle en una escuela pública de educación secundaria. ¿Cómo se sentiría si, como parte de una clase que en principio versa sobre el riesgo de enfermedades de transmisión sexual, él y sus compañeros recibieran unas “tarjetas de riesgos” ilustradas gráficamente con una variedad de actos sexuales solitarios y en pareja? O si, en otra clase, se le animara a olvidar lo que usted le ha contado sobre el sexo y confiar, en cambio, en los profesores y los miembros del departamento de salud?

La táctica del silencio en estos temas es siempre deplorable. El hecho de que se plantee una cuestión es señal de que está ya en edad de contestarle. Deben acertar a captar ahora, cuando todavía no está despierto en ellos con toda su fuerza el instinto sexual, la naturaleza de ese amor humano.
Por Alfonso Aguiló Pastrana
LaFamilia.info

Los niños ya desde pequeños muestran curiosidad por las cosas relacionadas con el origen de la vida y suelen hacer preguntas en este sentido. Y son los mayores quienes a veces pueden proyectar lo turbio de su propia sexualidad en la pregunta del niño o la niña, en la que no hay sino curiosidad sencilla, pasmo, sorpresa o, como mucho, ligera picardía.
Si los mayores no obran con naturalidad, los chicos cazan al vuelo que en su pregunta hay algo raro, que no se les contesta de la misma manera que otras veces, e incluso que no se les contesta. Entonces la curiosidad aumenta, y como ven que en sus padres no van a encontrar respuesta adecuada, preguntan por otro sitio.

Una de las cosas que esta desvelando el juicio que tiene lugar estos días en Sevilla sobre la muerte de la menor Marta del Castillo es el tremendo desorden afectivo en el que se desenvolvía la propia Marta y el grupo de jóvenes con el que se rodeaba. No nos debe extrañar. Es el fruto de la “Educación Sexual” (entre comillas) que reciben nuestros hijos. Como ha dicho recientemente un conocido magistrado de nuestra ciudad, han hecho mucho daño esas campañas de las Administraciones que alientan las relaciones sexuales tempranas.
Ideal de Granada 06/11/2011

Y es que en el campo de la educación de la afectividad existen dos concepciones opuestos: por un lado concebir el ejercicio de la sexualidad como “Educación para los compromisos estables”. Esta vivencia implica la transmisión de valores muy concretos: lealtad, autodominio, comprensión, fidelidad, capacidad para asumir compromisos… es decir, supone referencias continuas al mundo de los valores.

Laura y Santiago dejaron atrás su hogar en la costa de la Comunidad Valenciana y se trasladaron a Castilla y León. De eso hace ya cinco años. Sus hijas, Raquel y Lola (nombres ficticios como el del resto de los testimonios de este reportaje, por expreso deseo de los padres para proteger la intimidad de los menores), tenían entonces 12 y 10 años. “Empezaban a estar en una edad difícil.
Carmen Grasa - La Vanguardia, 25 de noviembre 2011.

Consideramos que aquel no era el mejor ambiente para su desarrollo. Los inviernos aún eran tranquilos, pero a partir de la primavera el ambiente era perjudicial para ellas”, argumenta Laura. Así que pidieron el traslado (ambos son profesores de Secundaria) y empezaron una nueva vida a 600 kilómetros de los peligros que acechaban a sus pequeñas. Sin embargo, sus miedos, comunes a los de millones de padres de todo el planeta, no quedaron enterrados en la arena de la playa. “Seguimos teniendo ese temor a que les pase algo malo, a que se junten con jóvenes problemáticos… En fin, que no para uno de sufrir”, admite Santiago.